湘江新闻网11月13日讯（湘江融媒记者 周秋燕 通讯员 刘览宇）在湖南湘江新区白箬中心小学的劳动实践基地里，一群孩子弯腰俯身，小心翼翼地拔起一株株花生，挖出一个个红薯。这不仅是收获，更是一堂融合劳动、语文、音乐与思政的“自然教育+”跨学科实践课。孩子们在泥土中学习知识，在丰收中感悟成长。

近日，白箬中心小学“自然教育+N”融合课程的第九期活动如期开展。通讯员 供图

“先松动土壤，再轻轻拔起……”近日，在劳动教师陈春梅的指导下，六年级学生分组协作，挥动小铲，采收作物。沾满泥土的双手、专注的眼神、收获时的欢呼，构成了一幅生动的“秋收图”。从春种到秋收，孩子们在亲身体验中读懂了“春华秋实”的深刻含义。

开挖！通讯员 供图

猜猜这是在干嘛？通讯员 供图

而这份来自土地的馈赠，也悄然“长”进了他们的语文课堂。“它虽然不好看，可是很有用。”语文老师王辉引导学生从花生的品质联想到身边的劳动者，在讨论中深化对“朴实无华、默默奉献”的理解。

音乐教室内，《打麦号子》的旋律铿锵有力。徐蒙老师带领学生以“一领众和”的演唱方式，配合挥镰、捶打等动作，将丰收的喜悦化作跃动的音符。孩子们在歌声中感受集体劳作的力量，体会艺术与生活的紧密联结。

在思政课堂上，彭文雅老师引导孩子们从“落花生”想到“劳动人”。观看完劳动者纪实短片后，同学们热烈讨论“如何成为有用的人”，并在心愿卡上郑重写下自己的成长目标。

洗花生。通讯员 供图

晾晒花生。通讯员 供图

“教育应该打破学科壁垒，走出教室围墙。”白箬中心小学校长曾雪芬表示，“在泥土里学知识，在收获中悟道理，这就是‘自然教育+’的魅力所在。我们期待每个孩子都能像落花生一样，扎根现实，默默积蓄力量，最终成长为对社会有用的人。”

语文、思政、音乐等课堂，自然融入、有效贯通，形成育人合力。通讯员 供图

这场以“秋收”为主题的跨学科实践，是白箬中心小学“自然教育+N”融合课程的第九期活动。这场融合劳动、语文、音乐、思政的实践课，让素质教育在田野间绽放出绚丽花朵。孩子们收获的，不仅是饱满的果实，更是成长的养分。

在这片希望的田野上，教育正以最自然的方式，悄然发生。