湘江新闻网8月28日讯（湘江融媒记者 周秋燕 通讯员 覃倩兮）新学期即将开始，班主任工作千头万绪，如何避免“瞎忙”？8月26日至27日，湖南湘江新区麓谷小学教育集团举办暑期班主任深度研修活动，聚焦“提升育人素养，赋能生命成长”，为集团内百余名班主任带来了一场“及时雨”。

8月26日至27日，麓谷小学教育集团举办暑期班主任深度研修活动。通讯员 供图

班主任是学校教育教学工作的中坚力量，他们的工作千头万绪，既要有“绣花功夫”的细致，也要有“拔河比赛”的凝聚力，是落实“立德树人”根本任务的关键一环。

“班主任工作纷繁复杂，无论是班级自主管理的构建、过程性评价的实施，还是学生心理问题的识别与家校沟通的推进，每一项都是工作中的重点与难点，要求班主任们不断学习、持续进步，方能从容应对。”麓谷小学教育集团总校长罗湘君坦言，此次研修正是瞄准这些“一线痛点”，系统设计了“职业道德修养”“实操经验指导”“心育能力提升”和“成长汇报评估”四大课程模块，既有政策解读和专题报告，也有一线名班主任的微讲座和典型案例分享；既有专家重点讲解了学生常见心理问题的识别与干预技术，也有一线班主任基础心理辅导方法分享。培训内容既具权威性，又贴近实际工作场景，旨在帮助班主任实现从“管得住”到“带得巧”的转变。

破冰活动。通讯员 供图

“班主任要避免‘瞎忙’，关键要抓好五点：抓卫生、抓纪律、抓心理、抓人际关系、抓家校沟通。”在经验分享环节，凌云小学教师曾恬的话引发全场共鸣。麓谷赫英小学教师王伟提出，班主任要做好倾听者，做学生的“树洞”；光明小学教师吴波则分享了一波班级管理中的小妙招——这些来自一线的实用策略，让在场老师们频频记录。

研修还采用了“世界咖啡”式实操考核，通过小组讨论、案例分析和专家点评，促进学用结合。中国明远未来教育家研究院副院长陈琴、中南林业科技大学袁红梅教授等多位专家，以及来自开福区、雨花区等地的优秀班主任代表组成讲师团队，确保培训既权威又“接地气”。

教师们打破传统研讨壁垒，围绕核心议题，分小组进行思想碰撞，在观点交融中形成可落地的实践策略。通讯员 供图

湖南湘江新区教育局党组成员、副局长雷云飞充分肯定了此次研修的系统性和实效性。他强调，班主任是落实“立德树人”根本任务的核心力量，希望集团以此次培训为契机，进一步构建精细化、体系化的班主任专业发展机制，并充分发挥集团化办学优势，搭建跨校交流平台，促进优质经验流动与共享。

据悉，麓谷小学教育集团后续将组建班主任名师工作室，整合优质资源，构建发展共同体，持续为新区教育优质均衡发展提供人才支撑。这场开学前的“充电”，正悄然积蓄着新学期育人的新力量。