长沙的春天，小雨淅淅沥沥

湘江新区后湖小区的一处木工教室里

锯木声、敲打声

和孩子们的欢笑声混在一起

来的大多是10岁以下的孩子

父母在一旁陪着

时不时搭把手

教室两侧的陈列架上

摆满了孩子们的作品：

简单的木剑、木梳

复杂些的“拉绳啄木鸟”、木头风车等

每一件都留着打磨的痕迹

“邓老师，曲线锯怎么用？”

“工作台是这样固定的吗？”

被孩子们围在中间的“90后”

是这间木工坊的创始人

邓家弟

他的工坊有个很传统的名字：

栋梁集物

意为“集天下良木，造栋梁之材”

两个老师，一间教室，没有一台电动工具。这是栋梁集物最特别的地方。

没有显眼的招牌，没有精致的装修，水泥地、木工桌、满墙的工具，像极了硅谷故事里那些从车库里诞生的传奇。

“进了木工坊，孩子们基本连电话手表都不看，更不会吵着玩手机了。”家住附近的姜先生带着两个女儿来体验，一家人动手，两小时就搭好了一间小木屋。

带着孩子从河东砂子塘赶来的黄女士说：“下雨天亲子游玩的选择不多，孩子很喜欢这里，也不让我帮忙，说那样就不算自己的作品了。”

栋梁集物不是一对一教学。“目的是引导孩子自己想办法，用尺子测量、搭建木板，无形中培养起工程师思维。”他说，不少家庭来了十多次，每次都做不同的东西。一样的木板，在孩子们手中能变成不同的作品。

邓家弟觉得，木工教育和“车库文化”想传递的东西一模一样。“孩子们在这里，不是被灌输知识，而是自己动手、试错、解决问题。和那些在车库里捣鼓电脑、造汽车的创业者一样，他们也在创造属于自己的东西。”

其实，邓家弟并非木工出身。

2011年，他进入鲁迅美术学院学雕塑，一学就是五年时间。那是个全国排前列的专业，但他说：“艺术是没有标准的，也是不断试错的过程。”

毕业后第三年，他回到长沙，回到曾经参加艺考培训的后湖周边，租下一处小院子做DIY工作室。2019年到2022年，那个院子里有木工、银饰、陶艺，面向大学城周边的年轻人。

三年里，工作室小有名气。但在和客户聊天时，他看到了另一个方向。“有的客户既是老师，也是孩子父母，他们提出带孩子来体验的想法。”

2022年底，第一家店因场地原因关闭。他没有离开，而是花了一年时间“蓄力”，自研适合儿童的安全木工工具。

传统的曲线锯、直线锯被加上限位卡扣，操作台和桌椅改成儿童适合的高度。这套工具包含6至7种工具，是他自己研发的，正在逐个申请专利。

2023年，他的木工课程走进了一沙儿童之家。如今，团队已经和13所幼儿园合作，长期开设木工教育课。

去年9月，栋梁集物在后湖小区重新出发，这一次，方向更清晰——做面向儿童的木工体验与教育。

“高峰期一天要接待50个家庭，每周长沙两家店能消耗400个以上的材料包。”邓家弟说，现在每个月门店只营业8天，也能实现3万元以上的营收；其余时间，团队的老师走进学校上木工课程。

但他觉得，开店的影响力有限。“我测算过，团队最多支撑3家门店、为15所以内的学校上课。但材料包，可以出现在更多家庭和课堂上。”

2026年，他想把木工教育推向线上——把好用的工具和教学视频，带给更多人。

从雕塑系毕业生，到DIY工作室主理人，再到儿童木工教育的推动者。十年间，邓家弟的路径看似在“收窄”，实则越来越清晰。

他说，艺术没有标准，但教育可以有方法。而在后湖这间小小的木工坊里，孩子们用双手打磨出的，不只是木头，还有专注、耐心，和一种“自己完成一件事”的笃定。

这大概就是新青年小店的样子——不追求大，但求做得深；不追逐潮流，而是创造一种生活。